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我的語文課堂

2021-5-10 16:25:41 本站原創 張晴 字體:

作為一名語文教師,在累和快樂中慢慢體味教書的滋味,在吸納新鮮血液的同時,對自己曾經的成長故事細細咀嚼回味…….

為了把課上好,我總是感到很困惑、很苦惱,也很懊喪。為完成每節課的教學內容,三十五分鐘的課堂里我似乎總是在不停地趕呀趕??墒?,一節課辛辛苦苦下來,并不見得學生喜歡,也不見得有成效,甚至大部分學生的注意力都不能集中,有小聲說話的、有玩小東西的、有看課外書的……

反思才能有所觸動、有所改進。于是,我不再盲目的備課設計內容了,不再想當然的認為是學生需要的、學生喜歡的了,而是課前課后多和他們接觸,試圖去了解他們,聽聽他們的聲音、他們的想法,再翻閱大量的教學資料,向有教學經驗的老師請教。近一段時間以來,我最大的改變就是:上課時,我不再為完成教案呈現設計好的課件,而是給了自己更多可以靈活變通的時間和機會。我的注意力也不再只關注教案進行到哪里,課件展示到哪里了,而是關注學生聽到了哪里,接受了哪些,還需要些什么,課堂效果怎樣。

為了處理學生課堂上的突發狀況(比如分心、做小動作、情緒的低靡沮喪等),我及時調整教學內容,臨時增加很多本來沒有準備的題外話,比如根據當時的狀況和需要,我會選擇不同的內容和他們聊聊;有時,我和學生談人生,談自己的經歷,講我的童年,講我的學生等等;有時,我選一兩個故事來講;有時給他們一個眼神……

   有人說過這樣的一句話:“老師不經意的一個動作,可能會創造一個奇跡;老師不經意的一個眼神,也許會扼殺一個人才?!崩蠋熈曇詾槌5男袨?,對學生終身的發展也許產生不可估量的影響,做一名老師應該經?;仡欁约阂酝慕逃龤v程,做教師沒有能力點燃火種,但絕不能熄滅火種!面對眼前同樣充滿好奇和天真的孩子們,要珍惜,更要努力讓每一個孩子的心中充滿陽光,讓每一個孩子在愛的撫慰下快樂成長。每一位為人師者,放棄了一個學生,可能會減少你的工作壓力,可能會提高你的教育質量,可能會給你贏得榮譽,但你放棄的卻是一個孩子的美好前途,放棄的是一個家庭的希望,留給自己的也將是一個永遠的遺憾!

語文教學也許就是這樣,當你不再刻意給自己框一個架子時,你才會更接近真實,接近語文的本質,你才會發現自己原來也可以輕松自如瀟灑應對,而結果往往也是讓自己有更多的驚喜。因為我發現每次再走進教室時,學生們的眼中有了更多的期待和喜悅。

原來得到這一切其實并不難,只要你用心去觀察用心去體會,并讓自己的心貼著學生的心走,那么,課堂教學就會在心的溝通中得到很好的成長、很好的收獲。當然,我希望這種期待和喜悅能換來他們成績的提升,我也會繼續努力幫他們提高自己。


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