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英語數字教學之反思

2021-6-8 15:27:54 本站原創 趙娜 字體:

關于英語數字的學習,其實從幼小銜接就開始了,一年級學習1-10,二年級學習11-20,三年級學習整十、幾十幾的說法,新課標要求小學學生能掌握1-99的數字的認讀和聽辨,作為我們外語學校的特色校本課程,劍橋已經把數字擴展的更大,在四年級上冊我們學了幾百、幾千,難度上是螺旋式上升的。目前我們所學的劍橋二級下冊第七、八單元主題也是與數字有關,分別是基數詞和序數詞的學習和應用。

令我驚訝的是,在上課的過程中,我發現有好幾個孩子竟然不能很流暢的從1數到20,而大多數人也只能脫口而出1-10的數字,并且是按順序說下來,單獨說某一個數字,有些孩子還不一定能反應過來。

尤其對-teen,-ty結尾的單詞學生更容易混淆,易錯率最高的當屬:three—thirteen—thirty、five—fifteen—fifty。究其原因,主要是因為1-10這十個基礎單詞沒掌握好,直接導致后面的大數字學習難度增加,所以還得把基礎打牢固才行。

英語數字學得快,忘得也快,為了避免遺忘要加大訓練力度和頻度,關鍵是讓學生每天都接觸到數字單詞,并頻繁使用。枯燥的數字有多種練習方法:

1、唱歌記數字,例如:《Ten Little Indian Boys》練習1-10的數字。

2、歌謠記數字,例如:one two buckle your shoe,three four knock at the door,five six pick up sticks,seven eight go home late.nine ten do it again.

3、游戲練數字,例如:Bingo、聽單詞寫數字,開火車說數字等等

4、生活中的數字,例如:電話號碼、車牌、日期、身高、體重、價格等,或者把數字與生活中的物品結合起來操練,增加語言的真實性,使語言的運用更自然。

5、學科融合練數字,利用數學上的加減乘除法練習數字,例如What is ten plus twenty-two? It's thirty-two.

6、規律記數字,學生掌握數字的變形規則,可以舉一反三,記住更多的大數字。

7、讀故事、找數字,可以把數字置于小短文、小故事之中,學生通過閱讀語篇,抓取文中的數字信息,提高對數字的敏感度。

總之,英語數字教學需要不斷的鞏固和強化,像交朋友一樣,相處得多了,漸漸成為了朋友,接觸多了,也自然越來越熟悉了。


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